Руководство филиала ОАО «МРСК Центра» - «Тамбовэнерго» приняло участие в торжественном мероприятии, посвященном празднованию 10-летнего юбилея Института энергетики, приборостроения и радиоэлектроники Тамбовского государственного технического университета (ТГТУ) – давнего партнера тамбовских энергетиков. В ходе него были подведены итоги работы Института за прошедшее десятилетие, а ведущих преподавателей, сотрудников и лучших студентов наградили почетными грамотами и благодарственными письмами от ресурсоснабжающих предприятий региона. Заместитель генерального директора – директор филиала ОАО «МРСК Центра» - «Тамбовэнерго» Владимир Сыщиков вручил директору Института Татьяне Чернышовой благодарственное письмо, в котором отметил качественную подготовку учебным заведением высококвалифицированных кадров с учетом региональных особенностей энергетического комплекса Тамбовской области и современных тенденций развития электроэнергетики.
«Желаю Институту оставаться таким же динамичным, молодым и творческим, чтобы он и в дальнейшем развивался и процветал», - отметил Владимир Сыщиков - выпускник Тамбовского государственного технического университета.
На торжественном мероприятии поздравления в адрес коллектива Института прозвучали также от руководства администрации города Тамбова, управления ТЭК и ЖКХ Тамбовской области Владимира Копылова, ректората вуза, руководства предприятий Тамбовской области энергетического и радиоэлектронного профилей, выпускников университета.
Особый интерес гостей вызвал фильм о деятельности Института за прошедшее десятилетие, в котором нашло отражение взаимовыгодное сотрудничество Тамбовэнерго с ТГТУ по подготовке высококвалифицированных кадров в сфере энергетики, в том числе - работа стройотряда «Энергия», в состав которого в текущем году вошли 15 студентов старших курсов Института энергетики, приборостроения и радиоэлектроники.
Следует отметить, что на протяжении многих лет Тамбовэнерго и ТГТУ реализуют программу взаимовыгодного сотрудничества в области подготовки кадров, профориентационной работы и дополнительного профессионального образования.
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
